Delspår Barn och ungas intresse

Elkollo är ett koncept utvecklat av Installatörsföretagen som syftar till att öka kännedomen om el- och energibranschen. Genom roliga och lärorika aktiviteter väcks barnens nyfikenhet kring el och tekniska yrkesmöjligheter. Programmet riktar sig till barn och unga i åldrarna 6–12 år, en åldersgrupp som annars kanske inte är bekanta med yrkesutbildningar inom teknik och el. Målet är att introducera nya målgrupper, särskilt unga tjejer, till branschen och locka fler att upptäcka de spännande möjligheterna inom el och energi. 

Elkollo till Skåne – på sommarlov och höstlov

Region Skåne vill bidra till att Elkollo-konceptet etableras i Skåne. Vi har tagit fram ett koncept och erbjudande för kommuner och andra aktörer som vill genomföra Elkollo i Skåne.

Detta stöd ger Region Skåne:

Ett brett stöd ges från Region Skåne, från finansiering till stöd i planeringsarbetet men också materialkit (50 procent återanvändningsbart och 50 procent förbrukningsvaror), elevlöner, mat och fika samt marknadsföringsmaterial.

Detta behöver arrangören göra:

Marknadsföra insatsen, ha kontakt med vårdnadshavare och registrera deltagande elever, säkerställa att personal finns på plats, rekrytera och anställa elever som ledare.

Intresserad av att arrangera Elkollo? Kontakta johanna.rundgren@skane.se för mer information.

Läs mer om upplägget på Elkollos hemsida.    (elkollo.com)

I samarbete med Skånes effektkommission 

Elkollo i Skåne är en satsning som möjliggörs av ett samarbete mellan två regionala satsningar: STEM UP och "Kompetensförsörjning för Skånes elektrifiering", en del av Effektkommissionen, som du kan läsa mer om här:
Fokusgrupp Kompetensförsörjning.

Sjunkande matematikresultat är ett nationellt problem som påverkar elevers framtida utbildningsmöjligheter. Bristande kunskaper i matematik är en betydande orsak till att många elever saknar gymnasiebehörighet och möter svårigheter att slutföra STEM-utbildningar på gymnasie-, yrkeshögskole- och högskolenivå. STEM UP undersöker därför hur projektets insatser kan bidra till ny kunskap kring hur vi kan höja kvalitén på matematikundervisningen.  

I dialog har Åstorps kommun och STEM UP landat i ett samarbete som kommer att mynna ut i en kartläggning av elevers tankar och synpunkter kring matteundervisningen som kan användas som underlag i planering av matematikundervisningen. I Åstorps kommun kommer kartläggningen användas arbetet att ta fram en ny matteplan, och vi ser också möjlighet att inom ramarna för projektet utveckla lokalt anpassade kompetensutvecklingsinsatser som kan anpassas utifrån identifierade behov. Upplägget har inspirerats av ett framgångsrikt arbetssätt som Borlänge kommun, i samarbete med Ljungsbergsfonden, har utvecklat för att förbättra kvaliteten på matematikundervisningen i kommunen.  

En mer detaljerad beskrivning av deras arbetsprocess finns tillgänglig i ett digitalt seminarium arrangerat av Kungl. Ingenjörsvetenskapsakademien (IVA). 

Ta del av seminariet.  (iva.se)

Hur kan din kommun eller skola delta? 

Vi söker fler kommuner och huvudmän som är intresserade av att delta i kartläggningsarbetet och/eller ta del av de kompetensutvecklingsinsatser som projektet kommer att erbjuda. Syftet med elevintervjuerna och är att förstå elevernas perspektiv på vad som är svårt och utmanande i deras matematikundervisning. Utifrån dessa insikter kommer det att utformas relevanta kompetensutvecklingsinsatser.  

Samtliga insatser är kostnadsfria för medverkande aktörer, men det finns behov av en kontaktperson som kan koordinera arbetet. 

Anmälan och tidsram 

Intresserade kommuner, skolor eller huvudmän uppmanas att anmäla intresse till Ingrid Weimers Reader,  ingrid.weimers.reader@skane.se Arbetet med elevintervjuer kommer att genomföras under våren 2025. Eftersom antalet deltagande aktörer är begränsat, gäller principen "först till kvarn". 

För att fler barn och unga ska intressera sig för och välja yrken som motsvarar arbetsmarknadens behov, särskilt inom STEM-området, är det avgörande att de får tillgång till aktuell och kvalitativ information om de karriärmöjligheter som finns. De behöver insikt i olika branscher, yrken och vilka utbildningsvägar som leder dit. 

Studie- och yrkesvägledare (SYV) spelar en nyckelroll i att öka medvetenheten om arbetsmarknadens behov och inspirera unga att söka sig till yrken där det råder stor efterfrågan på kompetens. Därför kommer STEM UP att genomföra riktade kompetensutvecklingsinsatser för SYV, med fokus på att stärka deras kunskap om arbetsmarknadens behov och de karriärvägar som STEM-yrken erbjuder.  Insatserna kommer att vara i form av nätverksträffar, workshops, studiebesök med mera.  

Kommande aktiviteter:

Inspirationsdag om STEM-yrken och utbildningar på Campus Ljungbyhed, den 16 maj, cirka 09.30-15.00. För vägledare och personer som jobbar med samverkan skola-arbetsliv.

Preliminärt program:

• Guidad tur på Flygteknikcenter
• Besök på kommunens Framtidsmässa på Ljungbyheds motorbana där företag och utbildningsaktörer ställer ut.
• Företagspresentationer och föreläsningar  
• Lunch och nätverkande

Ta del av information

Vi informerar  om våra kompetensinsatser via Region Skånes kanaler, inklusive ett regelbundet utskick med information om vägledning och samverkan skola-arbetslivs-insatser i Skåne.

För att ta emot utskicket, anmäl er via denna länk.  (emarketeer.com)

Vi har också möjligheten att erbjuda riktade insatser för enskilda kommuner/huvudmän. Ta kontakt med ingrid.weimers.reader@skane.se för att diskutera vidare. 

Forskning visar att faktorer som kön, social bakgrund och familjens utbildningsnivå starkt påverkar unga människors utbildnings- och yrkesval. Fritidsaktiviteter spelar en viktig roll för att bygga intresset och förståelsen för naturvetenskap och teknik, särskilt för dem som inte har dessa resurser i hemmet. 

I detta initiativ kommer vi att erbjuda programmeringsworkshops för barn på mellanstadiet i områden med begränsad tillgång till STEM-aktiviteter. Dessa workshops syftar till att stärka unga elevers vetenskapliga kapital genom praktiska och inspirerande upplevelser inom programmering.  Workshopparna ska ledas av ungdomar som själva studerar/studerat på tekniska eller naturvetenskapliga gymnasieprogram och som kan fungera som positiva förebilder för barnen. Workshopupplägget ska vara en regelbunden aktivitet som sker veckovis, under en längre period. Tanken är att aktiviteten genomförs i lokaler i anslutning till skolor, fast utanför skoltid. 

Samarbete med Hemkodat

Hemkodat är ett företag som arbetar aktivt för att förändra teknikscenen i Sverige. Visionen är att väcka intresset för teknik hos barn och unga och att se till att teknik inte är reserverat för dem med särskilda förutsättningar. Teknik är till för alla, oavsett kön, omständigheter eller tidigare erfarenhet.

Hemkodat kommer, med stöd av Region Skåne genom projektet STEMUP, erbjuda programmeringskurser under eftermiddagarna där barn får testa på att koda egna datorspel och vara kreativa med tekniken. Målet är att ge fler tjejer och andra underrepresenterade grupper en självklar plats inom teknikvärlden, och samtidigt skapa en inspirerande och trygg miljö där alla kan växa och utvecklas.

Möjlighet att delta 

Piloten kommer att genomföras i mindre skala, med möjlighet för 3-4 skolor att ta del av upplägget. Insatsen ska genomföras i områden som har stora socioekonomiska utmaningar och en brist på fritidsaktiviteter eller STEM-resurser. 

Upplägget är kostnadsfritt för de skolor/kommuner som vill medverka, men det finns behov av en kontaktperson som kan koordinera arbetet.  
Vid intresse att ta del av upplägget, kontakta via mejl johanna.rundgren@skane.se. eller projektledaren på Hemkodat non@hemkodat.se

Eftersom antalet deltagande aktörer är begränsat, gäller principen "först till kvarn". 

Studier visar att intresset för teknik är jämförbart mellan tjejer och killar fram till årskurs fem. Efter detta tenderar tjejernas intresse att minska i förhållande till killarnas. För att motverka denna trend och främja tjejers teknikintresse, utvecklar och skalar Teknikcollege upp sitt arbete med Teknikkollon för tjejer i samarbete med STEM UP.  

Teknikkollon/veckor kan till exempel anordnas första eller sista veckan på sommarlovet eller andra ferier under terminstid. Målgrupp är tjejer 11-15 år. Genom att erbjuda en mängd olika prova-på-aktiviteter och genom att demonstrera hur teknik kan påverka samhället, skapas möjligheter för deltagarna att möta tjejer och kvinnor inom teknikbranschen. Målet är att inspirera fler tjejer att söka sig till tekniska utbildningar. Idag genomför TeknikCollege Teknikkollo i Hässleholm, med goda resultat.  

Möjlighet att delta 

Under projektets gång kommer tio teknikkollon att genomföras i skånska kommuner som är anslutna till Teknikcollege. Inbjudan att delta riktar sig till alla tjejer, oavsett hemkommun. Arrangemangen av Teknikkollo kommer att spridas genom kommunerna som deltar samt via TeknikColleges och Region Skånes kanaler. Information kommer också spridas via Region Skånes utskick med information om vägledning och samverkan mellan skola och arbetsliv i Skåne.

För att ta emot dessa utskick, anmäl er via denna länk.  (emarketeer.com)

Vill du veta mer om upplägget? Kontakta Kristin Sjöholm, projektledare på Teknikcollege Skåne.

Denna insats är en strategisk skräddarsydd satsning av Arbetsmarknadskunskap i Skåne, för och tillsammans med kommunen i syfte att öka intresse, utbildningssök och förståelse för STEM.

Adresserad utmaning 

Kommunen är en kompetensleverantör och har ett behov av att utveckla sina sätt att möta dimensioneringskraven (utöver reglering av platsutbud), för att möta samhällets ökande efterfrågan på STEM-kompetens: Fler intresserade unga som väljer program/vägar som sorterar under STEM kan leda till snabbare inkludering på arbetsmarknaden. Insatsen STEMKRAFT bidrar till ett ökat intresse för STEM-områden, bidrar till en balanserad dimensionering, samt kompensatorisk ansats för minskat utanförskap.

Direkta insatser i skräddarsytt helhetsupplägg

Upplägget knyter samman kommunens egna resurser kopplat till samverkan skola/arbetsliv, näringsliv med andra befintliga aktörer, och med Arbetsmarknadskunskap som huvudutförare. Innehållet ger elever och vårdnadshavare en mångfald av kunskap om STEM-yrken, utbildningar med mera.

Exempel på aktiviteter: 

• inspirationsinsatser till elever som visar dem yrkesmöjligheter som finns både nu och i framtiden.
• eleverna medvetandegörs om hur STEM-ämnen kan vara en väg till meningsfulla utbildningar och yrkesbanor inom STEM-
• insatser riktade till föräldrar och skolpersonal i syfte att öka kunskap och medvetenhet om STEM-områdenas framtidsmöjligheter.
• stöd i att utveckla samarbeten i kommunen för att skapa/stärka broar mellan skola och de lokala arbetsgivarna –till exempel genom kvalitetssäkrade studiebesök och medverkan av andra externa aktörer.

Huvudutförare och projektledare är Arbetsmarknadskunskap i Skåne.  

Medverkande kommuner 

Under hösten 2024 anslöt sig Höganäs, Klippan och Åstorps kommuner till denna insats som startade januari 2025. Resultatet kommer att presenteras efter projektets slut. Vid frågor om insatsen, kontakta  Linda.floren@iucsyd.se, telefon 0707733471 

För att bidra till fortbildning för lärare inom STEM i Skåne initierar STEM UP en regional lärarkonferens. I dialog med skånska aktörer har behovet av ämnesspecifik fortbildning inom STEM identifierats som ett prioriterat område. Konferensen syftar till att samla och inspirera lärare från hela regionen samt erbjuda en plattform för kunskapsutbyte och professionell utveckling.  

Inspiration från Danmark 

Upplägget inspireras av den årliga lärarkonferensen Big Bang, anordnad av den naturvetenskapliga organisationen Astra i Danmark. Deras konferens utformas som ett ’smörgåsbord’ av valbara seminarier, workshops, keynote-pass med mera. Innehållet är brett, både med fokus på aktuell didaktiskt forskning och praktiska moment som kan inspirera och ge input i lärarnas planering av undervisning. Tanken är att det ska finnas något för alla. Konferensen syftar till att stötta lärare och skolors arbete med att utveckla sin undervisning och skapa en mötesplats där man kan dela erfarenhet och goda exempel. Astras konferens når 1800 danska lärare varje år.  

På grund av tidsbrist och andra resursbegränsningar finns det mycket kring lärares möjlighet att delta i utbildningsinsatser. Projektet kommer därför att fokusera på att skapa förutsättningar som möjliggör att så många lärare som möjligt kan ta del av konferensen. 

Tidsram 

Arbete med att planera konferensen inleds under hösten, med målet att arrangera den första upplagan under 2025. 

Möjlighet att delta 

Vi söker fler aktörer som arbetar med lärarfortbildning inom STEM för att delta i och forma konferensen. Vi efterfrågar även representanter från utbildningsaktörer som vill medverka i utvecklingsarbetet. Det finns möjligheter både att medverka i en referensgrupp, ingå i en arbetsgrupp för planeringen, samt att aktivt bidra under själva konferensen.  
Kontakta sofia.hindgard@skane.se för mer information.