HateLess och Friendskollen

HateLess metodmaterial är framtaget för elever i årskurs 4–6 och 7–9 och genomförs av lärare under skoltid och är enkelt att använda. En version för årskurs F-3.

HateLess består av fem tematiska moduler, där varje modul innehåller tre lektioner på 45–60 minuter. Modulerna bygger på varandra tematiskt och ska därför genomföras i given ordning, men i övrigt är materialet väldigt flexibelt och anpassningsbart. Läraren kan exempelvis välja att genomföra programmet intensivt under en vecka eller sprida ut lektionerna över en hel termin, beroende på klassens behov och schema. 

1. Vad är hat? – Introduktion till materialet och begreppet hatretorik. Eleverna får grundläggande förståelse för hat och olika former av hat. Går också igenom skillnaden mellan hatretorik och yttrandefrihet.
2. Varför finns hat? – Tar upp orsaker bakom hat, bland annat normer och negativt grupptryck. Eleverna lär sig också om mekanismer som kan förstärka hat på nätet, samt om olika begrepp kopplat till utsatthet.
3. Vilka konsekvenser kan hat få? – Om hatets påverkan för de personer och grupper som drabbas – i skolan, på nätet och i samhället. Här får eleverna också fördjupa och diskutera hur hat kan ta sig uttryck inom specifika områden i livet, till exempel i skolan, på sociala medier och på fritiden.
4. Hur kan vi bemöta hat? – Om civilkurage och konflikthantering. Med hjälp av forumspel och case får eleverna öva på att agera mot hat och hantera konflikter på ett schysst sätt.
5. Vad har vi lärt oss? – Sammanfattning och reflektion genom kreativa övningar.

Friendskollen kan användas av skolor med årskurserna F–9 och riktar sig till exempelvis elevhälsoteam, trygghetsteam, likabehandlingsteam och skolledning – alla med övergripande ansvar för trygghetsarbetet. 

Friendskollens ålderanpassade enkäter finns för:

• F–3: 14 frågor (finns bildstöd till svarsalternativen.)
• 4–6 och 7-9: cirka 30 frågor
• Personal: cirka 40 frågor

Med några klicka skickas digitala enkäter till elever och personal. Frågorna är forskningsbaserade och åldersanpassade med fokus på upplevelser kring mobbning, kränkningar, ensamhet, trygghet och sociala relationer. Friendskollen samlar in svaren och sammanställer resultatet automatiskt i en skolrapport som tydligt visar skolans styrkor och utvecklingsområden och ger ett bra underlag för revidering av planen mot kränkande behandling för att skapa tryggare skolmiljöer. 

Resultaten handlar framför allt om:

• Utsatthet och kränkningar (i skolan och online)
• Otrygga platser och ensamhet
• Trivsel och skolklimat
• Psykiskt mående
• Diskriminering och sexuella trakasserier
• Kränkningar från vuxna
• Skolans insatser och vad elever önskar att skolan gör
• Personalens upplevelse av trygghetsarbetet och deras egen utsatthet

Ni kan se resultat per fråga, per klass, per årskurs och per stadium. Det finns också en skolrapport med sammanställningar och analyser, bland annat könsskillnader och jämförelser mellan personalens och elevernas upplevelse av skolklimatet.

Friendskollen är ett verktyg som gör trygghetsarbetet i skolan enklare, smartare och mer proaktivt. Genom att ställa rätt frågor i digitala enkäter om elevers upplevelser av kränkningar, mobbning och ensamhet får skolor en tydlig och tillförlitlig grund att bygga sitt trygghetsarbete på. Genom sin automatiserade rapport så ger Friendskollen trygghetsansvariga på skolan viktiga insikter som gör det enklare att prioritera och genomföra rätt typ av insatser på just er skola.