Grundskolelärare från hela Skåne möts för att öka intresset för matte, NO och teknik
Närmare 500 lärare från 26 skånska kommuner deltar i STEM UP Lärarkonferens i Lund den 12 augusti. Konferensen är en del av Region Skånes STEM-satsning som syftar till att stärka ungas intresse för naturvetenskap, teknik och matematik och leda till medvetna studie- och yrkesval som leder till jobb.
Forskare Louise Archer inleder STEM UP Lärarkonferens med att prata om vad som påverkar unga att känna att STEM (naturvetenskap, teknik, ingenjörskap, matematik) är något "som jag kan lyckas med".
Skåne står inför ett växande behov av framför allt kompetens inom vård och omsorg, teknik och industri. Samtidigt ser vi i grundskolan att intresset för naturvetenskap, teknik och matematik, som ofta finns under de första skolåren, dalar när barnen blir äldre. Många unga saknar förebilder och har svårt att se sig själva i en framtid där dessa kompetenser behövs, trots att allt fler yrken genom digitalisering och grön omställning förändras och kompetenser inom STEM (naturvetenskap, teknik, ingenjörskap och matematik) blir väldigt eftertraktade.
Stort intresse att delta på konferensen
Kommunerna i Skåne och skolledningar har hörsammat Region Skånes fortbildningserbjudande. Drygt 900 lärare anmälde sig till 500 platser. Dagen bjuder på en stor bredd med ett 40-tal utställare och ett 70-tal föreläsningar, seminarier, workshops och laborationer inom matematik, NO, teknik, didaktik, AI, kreativitet och inkludering.
Vi har skapat ett smörgåsbord som bjuder på aktuell forskning, goda exempel och många konkreta verktyg att ta med sig direkt in i klassrummet. Lärarna ska känna sig stärkta och bli inspirerade. Vi hoppas också att många kommer att uppskatta möjligheten att nätverka med andra lärare från hela Skåne,
säger Sofia Hindgård, projektledare för konferensen på Region Skåne.
Keynote breddar bilden av vem som kan lyckas inom STEM
Louise Archer, internationellt erkänd professor och forskare vid University College London, är inledande keynote. Louise har under mer än tjugo år studerat hur identitet, kön, socioekonomisk bakgrund och etnicitet påverkar elevers relation till skola, lärande och framtida utbildningsval. Hennes forskning har lett fram till etableringen av begreppet vetenskapligt kapital. Begreppet omfattar vad en individ behöver behärska och omges av för att känna sig hemma inom STEM, eller för att kunna se sig själv arbeta inom området.
Louise öppnar konferensen med att dela kunskap om hur lärare och skolledning kan arbeta systematiskt för att stärka elevers känsla av tillhörighet, bredda bilden av vem som kan lyckas inom STEM och öka elevers framtidstro och handlingsutrymme. Konferensens keynotes filmas och publiceras efter konferensen på stemuplararkonferens.se.
Lärarkonferensen – ett nytt initiativ i en större kraftsamling
Satsningar på lärarkåren lyfts som en central del i regeringens STEM-strategi för att stärka Sveriges innovations- och konkurrenskraft. I Skåne är STEM UP Lärarkonferens ett konkret exempel på hur lärarna kan stärkas. Konferensen innehåll och tyngd bärs av ett stort deltagande av en bredd av aktörer – kommuner, lärosäten, organisationer, lärare, nationella resurscentra, science centers, privata aktörer, näringsliv med flera. Konferensen finansieras av Region Skåne och Europeiska regionala utvecklingsfonden.
Lärarkonferensen är en del av Region Skånes STEM-satsning, som engagerar hela Skåne:
Region Skåne har en kraftsamlande roll för att skapa en hållbar kompetensförsörjning i Skåne, idag och imorgon. Lärarkonferensen är ett exempel av många utvecklingsinsatser som genomförts, pågår eller är på väg att starta upp ute i Skånes alla kommuner. Det är tillsammans vi kan stärka hela Skåne,
säger Ingrid Weimers Reader, näringslivsutvecklare och projektledare för Skånes STEM-satsning.
Ämnesområde:
Senast uppdaterad: 12 augusti 2026